校舍位于鸡鸣山下，后改学为监，故又称国子监。专门招收全国各地优秀的学生，置祭酒、司业及监丞、博士、助教、学正、学录、典簿等官，设六堂为讲习之所，分经义、治事二斋教学，力主经世致用。

马秀英见好就收，顺着朱元璋的话恭维道：“皇上即恩泽了平民百姓，又为朝廷招揽了人才。国子监人才济济，将来都是国之栋梁啊。”

“希望这些太学生以后出任地方都能对得起身上的官服。”朱元璋很高兴，他培养这些监生除了是为国家筛选人才，还有将来替换掉旧臣的意思。毕竟这些监生是他御笔亲批、朝廷供养，算是他的门生。天子门生自然不屑掺和到其他的党派中，如此才能巩固他的权利。

马秀英更关心这些监生的生活情况，问道：“听说太学生就读其间，只有本人能得到微薄的生活补贴，他们的家眷靠什么养赡呢？”

监生的主要来源分为四种：一是从全国各地秀才中选拔的正途监生，到此作进一步深造；二是三品以上京官的子弟或皇帝恩准入监的子弟；三是各藩地土司子弟和外国的留学生；四是最不入流的捐监，挂名监生，意思是只要交足银子，就能领取“监照”，和马秀英前世的高价生差不多。

没办法啊，朱元璋缺银子，只好用这种办法开源节流，蚊子再小也是肉，那些有钱人愿意花大价钱送儿子上学，既能助长学风，又能让国子监充盈，朱元璋何乐而不为。

马秀英问的是第一种监生的生活情况。古代考取秀才没有年龄的限制，有些神童十岁就能中取，有些人白发苍苍还在耕读。一般人考中秀才则都已成年娶妻，他们进了国子监既能学习又有国家津贴，养活自己没问题，但是他们的妻儿父母就没人养赡照顾了。

朱元璋被问住，他只关心监生的学习生活，哪有时间操心他们的家庭情况。

马秀英建议道：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。妾身以为要让这些太学生不为家人琐事操心才能专注学问，妾身恳请皇上拨一笔专款用来照顾太学生的家眷。”

“贴补太学生的生活，户部已经诸多抱怨，若是还要顾及他们家眷，只怕国库没有那么多银两。”朱元璋脸上露出为难的神色，马秀英的话有道理，可是国家穷啊，要不他怎么会准许捐监这种现象出现呢。

马秀英转了转眼珠，“太子大婚收了不少贺礼，妾身把这些贺礼折换成银两就能解决这个困境。”

朱元璋大摇其头，“你连自己儿子的家当都不放过，再说太子那点贺礼只是杯水车薪。罢了，罢了，你再去朕的私库取些银两。”

“皇上都鼎力相助，太子更不该拒绝。”马秀英替自己儿子做出决定。她打算用这些钱照顾监生家眷，再设立一个奖学金制度，促进这些学生严立课程，奖诱备至。

正在读书的朱标突然打了一个喷嚏。看来天气转凉，得添衣物了。