方南三人顺利返回青山寨，胡筱雅、胡壮等人悬提着的心算是可以放下来了。

此时距离秋收已经过去一个多月时间，方南的一半学生已经离开青山寨到其他村寨教书，青山寨的第二批学生已经入学，最小年龄十二岁，最大年龄十四岁，老师是周磊和他的未婚妻朱巧梅。

周磊、朱巧梅还有离开青山寨的人都有事情做，剩下的人方南也给他们安排一件事情做——铸泥字。

方南的学生们还要继续学习，不过一半人在其他村寨教书，只能通过书籍来学习知识，方南将笔墨纸砚从外界带回来，就要抓紧时间编写书籍。

按照需求，方南需要编写军事、管理、医学、物理、化学等多个方面的书籍，最开始每本书籍要复印十本以上，等方南的学生的学生出师，每本书籍就需要更多份。

要是需要的书籍少，让学生们用手抄就行，需要的书籍太多了，方南便打算用活字印刷术批量印刷书籍。

印刷术是华夏国古代四大发明之一，正是印刷术的出现，让书籍知识变得相对廉价，易于传播。

印刷术最开始是雕版印刷，在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，笔划清晰可辨。

雕刻工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去，就成了字体凸出的阳文，印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后把纸覆在它的上面，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了。

不过雕版印刷很不方便，雕版是一体的，一旦刻错了，整块雕版算是废掉。

到了北宋时期，活字印刷术出现，解决了雕版印刷的不便之处，相比于雕版印刷的固定字，活字印刷的字都是可以拆卸的，一般常用字都备有几个甚至几十个，以备同一版内重复的时候使用。

活字印刷无疑比雕版印刷方便很多，活字印刷也不止有泥活字还有锡活字、木活字、铜活字、铅活字等，以青山寨的条件来看，泥活字是最适合的，方南的学生们从学业结束到现在，基本上已经将泥活字印刷准备好了，就等着方南将书籍编写出来。

在方南编写书籍前，他将一些纸墨笔砚拿出来交给学生们，让他们稍微练习一下毛笔字，毕竟之前都是用木棍在沙土上写字，和写毛笔字还是有些差距的。

在学生们练毛笔字的时候，方南也开始编写书籍，书籍的内容都是自己脑海中的记忆。

以军事书籍为例，方南准备编写两本书，一本是兵法，一本是练兵。