郭拙诚第一次见识了远程火炮发she的流程，心里很感慨，更有点不以为然：眼前的情景与他心目中的印象实在大相径庭，他感觉这种指挥方式实在太原始、太落后。

看到大家都在兴奋地谈论着，郭拙诚扯着柳援朝出了帐篷，鼓动他去昨天打靶的地方打靶。

回到学校后，郭拙诚又进入了紧张的学习阶段。虽然他知道现在学的知识未必有用，但他还是很认真地听课、做习题，和其他人一样预习、复习。其认真的样子跟前世参加高考之前的高中学习相差无几。

周围的同学显然比他更刻苦，有的人为了补上自己的知识缺陷可以说是废寝忘食，但郭拙诚没有攀比别人，很为自己能如此用功而感到自豪。

班上一共有37个同学，全专业有78个同学。与前世没有几个学生愿意上课的情况不同，这个时代的学生都想方设法地学习，上课时没有请假的，更没有旷课的，除了晚上回寝室睡觉、吃饭时不能学习，其他时间都畅游在知识的海洋里。

同班同学大部分时间都呆在一起，很容易就相互熟识了。现在大家没有利害冲突、心底都单纯，相互之间的关系相处得极好，堪称兄弟姐妹。

七十多个同学，年龄相差很大，但大家没有什么代沟，见面后讨论最多的就是学习，询问的内容往往都是一些习题和有关书本上的某些不同见解。

郭拙诚很自然地成了大家喜欢的对象，除了他年纪小，大家都以大哥大姐的身份关心他，跟他开玩笑。更因为郭拙诚在做习题方面很牛叉，什么习题到了他手里都能顺利解答出来。这让他们在敬佩的同时，更是欣喜：这不有了一个随时可以求教的老师吗？

在大家关心和敬佩中，郭拙诚平淡而快乐地生活着。

有一天，系主任曹宁西亲自到郭拙诚的教室，告诉他粟广笙教授已经从沪海市出差回来了。曹宁西同时告诉郭拙诚，学校领导已经跟粟广笙教授打了招呼，只要郭拙诚去找他，他都会接待，如果有什么问题问他，可以直接问。

在赵启东、曹宁西等人心目中，郭拙诚只是仰慕这个知名教授而已，他们可不相信郭拙诚这个大学生有资格和粟教授有什么可以交流的。

就是粟广笙教授，虽然很惊讶郭拙诚的高考成绩，也惊讶他的年龄，但他也不相信这个孩子除了过来说几句仰慕的话，还能说什么。如果不是校长赵启东亲自做他的思想工作，他才不想浪费时间跟一个小屁孩见面呢。

郭拙诚第一次去粟广笙的办公室时没有找到他，他的同事说他有事去了。第二天去找他，他却到了实验室。郭拙诚问到实验室，终于看到了传说中的粟广笙。

他是一个干瘦的老头，但眼睛却异常地锐利。

当郭拙诚进去的时候，粟广笙正在指着桌上一张大的图纸跟几个人说着什么：“……，我希望你们能把这几张图纸看通吃透，能够提出自己的见解，特别是指出其中的错误。我们学校才可能在这个项目中引起上级领导的注意，才可能争取到更多的加入名额。

你们先看看，一张张的图纸来，一个个功能单元来，切忌不能贪多求快。你们要想到这张图纸可是专家们画出来的。虽然我们不能迷信专家，但他们能够被上级组织召集起来，肯定有他们的过人之处……”

郭拙诚走近看了一会，虽然图纸的标题因为保密而被人涂抹，但他还是一眼就看出这是微处理器8080的逻辑电路图。

按照本来的历史，中国明年将成功仿制出这个微处理器。作为项目组中的一个重要成员，粟广笙显然有办法、也有权力拿出一套仿制过程中没有定型的图纸。

听他刚才说话的口气，他还希望将这些手下带几个进入那个8080芯片仿制项目组中，为滇南大学赢得更多的声誉。

几个人看见郭拙诚不受阻拦地进来很是奇怪，但见粟广笙并没有阻止的意思，他们也就没有说话，继续盯着图纸看着，思考着，同时不时在笔记本上记录着什么。

郭拙诚看了一会后轻轻地摇了摇头。