“呵呵。你特意带着这位张老师来，又说和上午的事情有关。猜到和谁有关系并不算什么难事，只是我不清楚，这和赵老师收子聪为徒有什么关系呢？”林宝良摆了摆手，笑呵呵的问道。

“事情说起来其实也很简单，那盘棋结束之后，赵老师也看了棋谱，了解了对局的过程，对那孩子棋上的天赋评价极高，想要亲自辅导那孩子的棋艺，可知道谭晓天是要去扬州棋院上学，深以为憾，于是请我想办法，看能不能让那孩子转来江都棋院上学。我和纪夫对那孩子的棋也是很欣赏，便一同开会研究，看有什么办法。其间张老师提议，说林老您和那孩子的监护人孙东有过交流，而且关系不错，还赠与真金名片以做联系，如果您肯中间牵线搭桥，说服孙东让谭晓天转学必定是事半功倍，成功的可能性极高。赵老师听了以后非常高兴，主动提出林老您若是能促成此事，他愿意做您孙子的特别辅导老师。不知我说的您听明白了没有？”郑纪工讲说道。

“哦，原来是这样呀？呵呵，没想到老朽的一时无心之举，却给自已的孙子得来一个拜在名师门下的机会，这也算是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫吧？哈哈，不知道别人听到这件事情会怎样的羡慕呢。”听明白郑纪工的意思，林宝良是哈哈大笑——当时给孙东名片他并不是没有想法，他自已的孙子也在学棋，年纪比谭晓天大，棋力却差的不是一点儿半点儿，和孙东拉近关系，希望的是孙东能经常带着谭晓天来自已家里作客，让自已的孙子和谭晓天成为朋友，而有谭晓天这样朋友的影响和榜样，小孩子学习的动力肯定比家人天天督促来得大的多。所以郑纪工这次提出的条件也正合他意，谭晓天要是能进江都棋院学棋，自已的孙子便和他是同一位特别辅导老师门下的师兄弟，朝夕相处，岂不比每个月有数的那几天休息日见面的效果更好？

“呵呵，常言道‘好人有好报’，这正是林老您常作善事的福报。如此说来，您老是愿意做这个中间人了？”趁热打铁，张学友马上问道。

“嗯......,为了孙子的学业，怎么也得试一试了.....，也罢，等孙东来找我时，我就跟他讲一讲吧。”想了一想，林宝良答道——扬州棋院今年初开，他和董永也谈不上什么交情，两相比较，他当然要帮关系更熟的郑纪工，更何况此事还和自已的孙子有关，这种对双方都有好处的事情，他何乐而不为呢？

“哈哈，这么说您老是已经答应了？”郑纪工不放心，又加问了一句，以求板上钉钉。

“答应了。”林宝良爽快答道。

“哈哈，太好了，这下儿我回去也算是对赵老师有个交待了。”郑纪工鼓掌笑道，心情大爽。

待到两个人笑罢，张学友插口道，“林老，既然您愿意做中间人，依晚辈愚见，此事还是宜早不宜晚，最好今晚就能与孙东接洽。”(未完待续)